| สาขา |
ลักษณะงานที่ทำตรงกับสาขาที่สำเร็จ |
| ตรงกับสาขาวิชาที่สำเร็จ |
เกี่ยวข้องเชื่อมโยงกับ
สาขาวิชาที่สำเร็จ |
ไม่ตรงกับสาขาวิชาที่สำเร็จ แต่ใช้ความรู้ที่เรียนมา |
ไม่ได้ใช้ความรู้ที่เรียนมาเลย |
| คน |
% |
คน |
% |
คน |
% |
คน |
% |
| สาขาวิชาการบริหารการศึกษา | 15 | 71.43 % | 0 | 0 % | 3 | 14.29 % | 3 | 14.29 % |
| สาขาวิชาการพัฒนาหลักสูตรและนวัตกรรมการสอน | 2 | 100 % | 0 | 0 % | 0 | 0 % | 0 | 0 % |
| สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา (หลักสูตร 5 ปี) | 11 | 31.43 % | 1 | 2.86 % | 16 | 45.71 % | 7 | 20 % |
| สาขาวิชาเทคนิคศึกษา | 1 | 100 % | 0 | 0 % | 0 | 0 % | 0 | 0 % |
| สาขาวิชาเทคโนโลยีการผลิต (ต่อเนื่อง) | 14 | 66.67 % | 3 | 14.29 % | 3 | 14.29 % | 1 | 4.76 % |
| สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา | 9 | 22.5 % | 5 | 12.5 % | 19 | 47.5 % | 7 | 17.5 % |
| สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา | 2 | 33.33 % | 0 | 0 % | 3 | 50 % | 1 | 16.67 % |
| สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศการศึกษา | 27 | 65.85 % | 1 | 2.44 % | 9 | 21.95 % | 4 | 9.76 % |
| สาขาวิชาวิชาชีพครู | 51 | 67.11 % | 0 | 0 % | 17 | 22.37 % | 8 | 10.53 % |
| สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ | 10 | 45.45 % | 1 | 4.55 % | 6 | 27.27 % | 5 | 22.73 % |
| สาขาวิชาวิศวกรรมเครื่องกล | 22 | 46.81 % | 4 | 8.51 % | 14 | 29.79 % | 7 | 14.89 % |
| สาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้า | 20 | 71.43 % | 2 | 7.14 % | 5 | 17.86 % | 1 | 3.57 % |
| สาขาวิชาวิศวกรรมแมคคาทรอนิกส์ | 11 | 36.67 % | 2 | 6.67 % | 9 | 30 % | 8 | 26.67 % |
| สาขาวิชาวิศวกรรมโยธา | 19 | 70.37 % | 0 | 0 % | 2 | 7.41 % | 6 | 22.22 % |
| สาขาวิชาวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์และโทรคมนาคม | 2 | 15.38 % | 1 | 7.69 % | 9 | 69.23 % | 1 | 7.69 % |
| สาขาวิชาวิศวกรรมอุตสาหการ | 16 | 47.06 % | 4 | 11.76 % | 9 | 26.47 % | 5 | 14.71 % |
| สาขาวิชาอิเล็กทรอนิกส์อัจฉริยะ (หลักสูตรต่อเนื่่อง) | 2 | 33.33 % | 0 | 0 % | 3 | 50 % | 1 | 16.67 % |
| รวม | 234 | 52 % | 24 | 5.33 % | 127 | 28.22 % | 65 | 14.44 % |